6月25日下午，第四代表团在分团会议室里认真学习了《中共平顶山学院纪律检查委员会工作报告》，并对学院党委和纪委的工作报告进行了热烈的审议和讨论。文祯中同志、罗士喜同志参加了学习和讨论。
代表团首先讨论的是党委工作报告。罗士喜同志对报告的起草和反复修改做了简要说明，并希望大家畅所欲言，对报告多提意见和建议。
张延辉代表认为，报告对我院以往的工作总结到位，能够紧紧把握住形势，对我院今后的发展定位准确，尤其是对师范教育的定位很符合我院的实际。听了报告很振奋，相信报告对我院今后的工作一定会起到推动、鼓舞作用。
梁亚红代表认为， 报告能够与时俱进，对我院应该办什么样的大学，怎样办好大学，目标明确，定位准确，听后的确令人振奋和鼓舞。
于长立代表认为，许书记的报告讲了整整50分钟，这50分钟讲出了气势！报告对建校以来的成绩总结到位，也指出了存在的不足；而这些不足也正是我们努力的方向。就奋斗目标而言，报告提出把我院建成一所教学型、多科性、特色性本科院校，定位确切，特色突出，对学校发展很有利。报告还重视师资队伍建设，提出引进与培养相结合是合理的。以往我院曾大量外派老师到名牌大学进行访学，这对提高我校教师水平和教学质量起到了很好的作用，希望能够继续下去。
候延民代表认为,报告是我院今后发展的纲领性文件，高屋建瓴。报告提出了“经营学院”的理念，很先进，有魄力。报告还提出了建立和谐校园，优化育人环境的目标。这些理念和目标都是在对我院生存环境进行了准确分析后提出的，非常符合我院的发展实际。
学生党员代表许琴表示，报告系统反映了学院的育人理念。为了把学生培养好，学院下了这么大的决心。听了以后很振奋、很感动。
田勇代表认为，报告提出的学院办学定位是实事求是的，采取跨越式发展符合我院的实际需要。我们学院与其它本科院校相比相对落后，如果按部就班地慢慢发展，很难赶上别人。所以我们需要跨越式的发展。
单满菊代表认为，报告提出培养和引进高层次人才，引才和引智并举这很好，而培养和用好现有的人才则更重要。可以给现有人才提供更多的发展机会，例如学术休假，外出访学等。所以，提高现有人才的职称、学历、能力水平更为重要。
陆万振代表认为，王书记的报告准确总结了过去的工作，提出了学院未来纪检工作的目标和方向。报告在纪检制度的建设方面论述全面，兼职纪检的提法很好。报告加强了纪检的力度，反映了我院新纪委希望把纪检工作搞好的决心。
汪海洁代表认为，报告提出对学院的管理实行院务公开的“阳光工程”，增加管理工作的透明度，这一点给人留下了很深的印象。它说明学院的领导对广大教职工的依靠和信任，很亲切！使我们对学院未来的工作和发展充满了信心。
张延辉代表认为，报告对以前的纪检工作进行了总结和梳理。报告还从教育入手，对学院的整个纪检工作提出了系统的目标和要求，例如制定措施，队伍建设等。内容很充实，很全面。
候延民代表认为，报告加强了党风廉政建设和制度创新，体现了院领导班子抓好纪检工作的决心，而且有章可循。报告中的“按制度办事，靠制度管人”的提法很好。报告与我院的实际需要结合的很好。
于长立代表认为，纪检工作重在教育和防范。报告提出了很多新观念，如“制度管人”、“领导干部轮岗制”等。这都有利于提高干部素质。报告中的任职前谈话教育制度也很好，可以防范干部利用职权犯错误。这一系列纪检措施对我校的发展可以起到保驾护航的作用。
崔淑敏代表认为，报告制定了一系列干部管理制度，下一步需要我们共同遵守。我们要重视自身的廉洁，每个党员都要起模范带头作用。学院提出干部轮岗制度，也是为了爱护干部，这有利于干部队伍建设。措施很好，但是落实起来可能有难度，需要加大力度。
田勇代表认为，加强纪检队伍的自身建设很重要。纪检干部要加强修养，如果他们不廉洁，就会失信与民，败坏党的声誉，影响更大，所以这一点提得很好。
马雪琴代表认为，纪检是管理的一部分。加强制度建设，保护、管理好干部，加强廉政建设，这些都很重要，关键在执行。
林萍代表、单满菊代表、孙俊彩代表和李艳慧代表也都相继发了言。最后，文祯中院长语重心长地作了总结性发言。他指出，学院建立健全各种规章制度很重要。只有按规章办事，科学管理，规范管理，我们才能把工作搞好。我们提倡“阳光工程”，因为多年的经验证明，管理工作越阳光，事情越好办。这也是一个心理学问题。高校是知识分子集聚的地方，知识分子具有参政意识强，民主意识强，平等意识强的特点。只有实行阳光管理，各项工作才更容易开展，更容易做好。这次大会的党委工作报告是集体的智慧，各位代表和院属各单位都提了很多好的建议。通过这次大会，我们要树立经营学校的理念，通过我们的努力，把我们的学院建设的更美好！
在整个下午的审议中，代表们热烈讨论，积极发言，对院党委和纪委的工作报告给予了充分肯定和高度评价。大家一致认为，两个报告实事求是地总结了过去的工作，为学院下一步发展规划了宏伟蓝图。这个蓝图体现了科学发展、与时俱进的现代理念，为学院的建设和发展指明了前进的方向。
|
|
|
