各教学单位：

为贯彻落实《河南省教育厅关于实施河南省卓越工程师教育培养计划的意见》（教高〔2012〕717号）（附件1）和《河南省教育厅关于2012年度普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业申报工作的通知》（教高〔2012〕718号）（附件2）文件精神，推动我校专业发展和人才培养模式改革，结合我校实际情况，学校决定组织河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业的申报工作，现将有关事宜通知如下：

一、改革目标

通过开展本科工程人才培养模式改革试点工作，不断调整人才培养结构，改革和创新人才培养模式，强化学生的工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力，创立高校与行业企业联合培养人才的新机制，全面提高人才培养质量。

二、改革内容

1.培养目标与培养要求。结合学校的发展定位以及试点专业人才培养定位、学科支撑、社会需求、专业特色、竞争优势等综合因素，对试点专业的培养目标与培养要求进行合理定位，培养目标和培养要求科学合理、操作性强。

2.课程体系。遵循工程的集成与创新特征，以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心，重构课程体系。

3.教学内容。继承专业发展成就，面向工程实际需求，瞄准行业先进技术，融入工程创新成果，更新教学内容。

4.教学方法。积极开展教学方法改革，着力推动基于问题的学习、基于项目的学习、基于案例的学习等研究性教学和研究性学习方法，加强学生创新能力训练，“真刀真枪”做毕业设计，强化学生综合运用所学知识进行独立分析和解决问题的能力。

5.实践教学。结合专业特点和人才培养要求，重构实践教学体系，增加实践教学比重；改革实践教学内容，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实验；加强工程实践教育中心建设；注重实践教学实效，不断提高实践教学质量。

6.教学团队建设。围绕专业核心课程群，定期选送教师到企业工程岗位工作，积累工程实践经验；有计划地从企业聘请具有丰富工程实践经验的工程技术人员和管理人员担任兼职教师，承担部分专业课程教学任务；配齐配强实验室人员，鼓励高水平教师承担实践教学。

7.培养机制。探索并建立高校与行业、企业合作培养人才的机制，保证企业有效地参与试点专业培养目标的制订、课程体系和教学内容的设置、培养过程的实施、培养质量的评价等。

三、申报条件

1.申报专业为高校正在开设的、经教育部审核或备案且已有三届（含）以上毕业生的专业；

2.申报专业具有良好的产学研合作基础和广泛的市场需求；

3.专业负责人为本校专职教师，具有教授职称；有结构合理、相对稳定的教学团队；

4.专业改革目标明确，改革思路清晰，方案科学且可操作性强，预期成果显著，示范辐射作用强。

四、提交材料及时间

本项目按要求格式填报《河南省普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业申请表》（详见附件2）和《试点专业人才培养方案》各一式三份、《申报普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业推荐汇总表》一份，同时提交电子文档。申请表用软皮平装，装入厚牛皮纸袋，并将封面复印件贴于纸袋的正面，一袋限装一个专业的材料。

申报材料务于8月16日前报教务处，学校组织专家对各申报项目进行评审，择优推荐，上报教育厅。

联 系 人：赵先锋

联系电话：2657615

电子信箱：pdsu3615@163.com

附件：1. 河南省教育厅关于实施河南省卓越工程师教育培养计划的意见

2.河南省教育厅关于2012年度普通高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业申报工作的通知

教 务 处

二〇一二年八月十日