2005年11月22日下午，省委先进性教育活动第30督导组组长、省社科联副主席、研究员万兵为我院中层干部作了一场题为《平顶山学院如何创办一流大学》的专题报告。

万兵研究员首先指出：平顶山学院在新一届党委领导下，以专升本为契机，理清了发展思路，学院硬件发展迅速，新校区建设成果显著，师资、管理等软件建设也取得了长足进步，学院整体发展势头强劲。但应当看到，学校刚升为本科院校，百事待举。尤其是作为新升本院校，基础较为薄弱，体制转换与磨合有待进一步调适，教育、科研水平有待进一步提高，资源配置还有待进一步优化。办学条件与周边地区先进院校相比，仍存在很大差距，面临的形势依然严峻。在强手如林的情况下，如何发挥自身优势，科学规划未来，找准发展定位，决定着平顶山学院能否脱颖而出，走在全省高校前列。为此，平顶山学院的发展必须体现自身特色，只有这样才能找准发展的路子。

万兵研究员认为，平顶山学院要形成自己的特色，可以从三个方面寻求突破：

一是提高发展眼界，突出发展特点。万兵副主席指出，在学院发展上必须要打破常规的思维模式，树立跨越式发展思路。首先，发展的眼界要高，要有争做一流院校的雄心壮志；其次需用有独特的发展风格和特色，要在树立学校品牌上下功夫。万兵副主席分析了高校特色形成的三条途径：一靠长期的历史积淀；二靠博采众长，兼收并蓄；三靠通过逆向发展思维形成特色。具体到平顶山学院，适宜通过逆向发展思维寻求特色。逆向发展思维目标指向性强，形成特色时间短，是学院实现超常规发展，形成后发优势的根本。

二是强化服务意识，提高服务水平。随着经济发展水平的逐步提高，社会对教育的需求越来越大，要求越来越高，从而形成教育产业化的社会经济基础。教育产业化，从严格意义上讲主要指高等教育产业化。在高等教育产业化过程中高等院校要以科研成果满足产业界的需求，要以学术成果满足各级政府与基层单位的需求，自觉强化服务意识，不断提高服务水平，满足社会不同层面的需求，不仅是高校服务于社会经济发展的重要举措，也是高校自身独特资源形成的源泉。高校的社会服务意识，社会参与意识，社会服务水平与高校的知名度（品牌）成正比。

三是协调“两科”发展，注重交叉研究。万兵主席先以自己亲身经历讲述了社会科学与自然科学协调发展的重要性和必要性，接着进一步指出：“两科”协调发展，注重交叉研究，是高校提高科研能力，提高学术创新水平的需要，也是学校拓展服务领域、提高服务水平的需要。特别是随着科学发展观的贯彻落实，社会科学、自然科学协调发展，交叉融合成为一个大的趋势，平顶山学院应当抓住这一趋势，依此形成平顶山学院自身的科研、学术特色，社会服务特色，在强手如林中占据一席之地。

万兵副主席在报告中还简要通报了我国、我省哲学与社会科学领域的发展趋势。最后，他对我院提出两点希望：一是希望学院的专家学者能够走出去，进一步加强与学界的交流、合作，从而提高学者、学院的知名度；二是希望我院更多地关注河南省平顶山市的经济发展进程，为地方社会经济发展服务，坚持“三贴近”原则，不断提高社会参与意识和服务水平。