经过两周紧张有序的集中培训和学习讨论，本次处级干部培训班到目前为止顺利结束了。大家要利用业余时间进行自学，深入思考，要理论联系实际，真正把本次集中培训的精髓贯彻到工作中去，贯彻到加强院（系）和处室领导班子建设中去，领悟到提高自己素质和本领中，努力增强管理学校事务的本领，协调利益关系的本领，处理人民内部矛盾的本领，开展师生员工工作的本领，维护学校稳定的本领，进一步推动学校的改革和发展。下面我讲两个问题。
本次处级干部培训是在我院中层领导班子配备和中层干部选拔任用，一大批年轻干部走上领导岗位，一部分干部的理论素养，党性锻炼，从政经验和领导能力急需加强的前提下举办的。总结回顾本次培训，特点突出，收获颇丰，开阔了视野，更新了知识，在科学发展、工作思路、加强管理、办学理念等方面受到了很好的启迪，达到了预期目的。其特点和收获有以下几点：一是领导重视，组织严密。院党委对本次培训非常重视，专门听取组织部汇报，提出了具体意见，建立了培训组织。组织部、宣传部、机关党支部具体负责，从培训内容、时间安排、组织管理等方面做了大量细致而富有成效的工作。院7位领导同志从不同侧面分别作了专题报告，交流了学习体会，起了示范作用，确保了本次培训的顺利进行。二是内容丰富，安排合理。本次培训以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届五中全会精神，以提高处级干部素质和本领为重点，紧密结合学校所面临的新形势、新任务，紧紧围绕学校的根本任务和中心工作，坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会战略思想，突出科学发展观、高等教育管理理论、领导科学、管理科学、素质与修养、教学评估、干部队伍建设等方面的教育培训。在组织形式上采取集中授课与分散自学相结合，院领导报告与外请专家报告相结合，小组讨论与大会交流相结合，形式灵活，针对性强，学有所获，受益匪浅。三是学习认真，效果良好。广大处级干部以普通学员身份自觉遵守培训纪律，坚持签到、请假制度，正确处理工学矛盾，做到两不误，保证了学习时间、学习内容、学习人员落实；广大处级干部珍惜学习机遇，坐下来、静下心，认认真真听报告，踏踏实实做学生，作笔记，善思考，展现了广大处级干部勤奋、严谨、谦虚、好学的良好学风，效果明显。大家普遍认为，这次培训班是在大批新的处级干部走上领导工作岗位，学校面临改革发展，实现学院第一次党代会提出奋斗目标，把学校建成特色鲜明的多科性大学关键时期的大背景下举办的，非常及时，很有必要。普遍反映收获不小，一方面知识得到了更新、观念得到了转变，特别学到了很多必需的管理知识、教育理论、工作方法。一方面增强了忧患意识、责任意识、大局意识、发展意识，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。其三，在工作思路、办学理念等方面得到了很好的启迪，开阔了眼界，提高了管理水平。刚才交流发言的3名同志也从不同角度注意理论联系实际，谈了这次培训的感想和认识，特别是在总结本部门工作经验的同时，提出了下一步工作努力方向，思路清晰，目标明确，关键是要把落脚点放在如何改进工作上，创新发展模式，提高发展质量，提高办学水平。
集中培训结束，正常的学习要坚持不懈，抓得很紧很紧，在理论武装，指导实践，推动工作上狠下功夫，担负起学院培养人才、科学研究、服务社会三大职能，以服务求支持，以贡献求发展。创特色、创品牌，提高学院核心竞争力，关键要提高处级干部素质和本领，承担起历史责任，如何提高处级干部领导素质和本领，要从以下八个方面去把握。
（一）要善于把握全局。“不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。”当前大众化高等教育竞争日趋激烈，面临的矛盾更加突出，我们要站在科学发展的高度，全面贯彻“巩固、深化、提高、发展”的方针，即巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。坚持两个为本的办学理念，即教育以育人为本，以学生为主；办学以人为本，以教师为主，统筹“规模、结构、质量、效益”四个关系，抓住培养人办学根本使命，教学和科研中心工作，提高教育教学质量永恒主题，学术创新灵魂所在，学科建设龙头工作，师资队伍主体工程，改革发展不竭动力，服务管理的价值所在，这些办好大学的根本问题，以宽广的眼界胸怀全局，审时度势、与时俱进；以宏观的战略思维分析全局，做到顺势而动，因势利导，以牵一发而动全身的辩证思维谋划全局，做到瞻前顾后，统筹兼顾；以在大局下行动的党性修养服从全局，做到为学院党委分忧，为学院发展建功，为师生造福。
（二）要善于科学决策。决策正确，成事之始；决策失误，败事之趋。科学治校，民主治校，依法治校，都离不开运用集体智慧和规范程序进行科学决策。在当前我国全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期，各种矛盾交错，更要求我们按照党的十六届四中、五中全会要求，把握好科学决策的三个重要环节：一是要自觉树立信息意识，通过各种途径和方式，准确掌握信息，以便对实际情况作出准确的分析和判断；二要自觉培养民主意识，不断完善深入了解师生之情，充分反映师生之意，广泛集中师生之智，切实珍惜师生之力的决策机制，推进决策的科学化，民主化；三是要自觉坚持程序意识，按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”十六字方针，重要问题通过院系党政联席会议决策，努力克服和防止决策的随意性。
（三）要善于求是创新。实事求是，是马克思主义活的灵魂；改革创新是时代精神的核心内容。实践表明，只有在“求是”的基础上创新，用创新的精神来“求是”才能以求真促务实，以真抓促实干，以继承促创新，以改革促发展。求是创新关键要抓住五个环节，一是知情，情分三层：上情、下情、行情。深知上情，熟知下情，真知行情。三者有机结合，找出结合点，就抓住了求是创新的主动权。二是知变。做把握动态，循时而变，与时俱进的“明白人”，知事变，见事早，行动快，应变好。三是知学。求是创新的捷径来自学习，善于学习的复合型人才，是我们做教育工作中最需要的创新人才。好学能成大事，怠学一生平庸。四是知要。能抓住问题的要害，寻求突破。五是知人。创新大业，人才为本。抓住这五个环节，通过探索规律、遵循规律、运用规律，来把握发展的主动性，激活发展的新动力，步入发展的新境界，收获发展的新成果。师生是求是创新的主体，要坚持把师生的首创精神作为求是创新的智慧源泉，使一切有利于教学科研创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。
（四）要善于识人用人。毛主席曾经说过：“领导者的责任，归结起来，主要是出主意，用干部两件事。”出主意，就是科学决策；用干部就是广纳群贤。要坚持“党管人才”的原则和“人才强国”战略，把各方面优秀人才集聚到学校各项事业中来，这就要求我们准确无误地识别人才，满怀真情地爱惜人才，客观公正地评价人才，公道正派地用好人才。看人，要坚持看本质，看大节，看主流，看发展，注重政治品德，注重工作实绩，注重群众公论，决不能让那些埋头苦干，任劳任怨，政绩突出而不事张扬的人吃亏，也决不能让那些追名逐利，弄虚作假的人得势。用人，既要德才兼备，又不求全责备，既要坚持标准，又要不拘一格，既要五湖四海，又要唯才是举，做到人尽其才，才尽其用，各展其长，各得其所。
（五）要善于做师生工作。党是群众代表，又是群众向导。重视不重视，善于不善于做新形势下的师生工作，这是衡量学院领导干部政治上合格不合格，工作上称职不称职的重要标志。要坚持马克思主义群众观点，自觉摆正同人民群众的关系，牢记群众是真正英雄，永远视自己为人民服务的勤务员，始终把权力的运用置于人民群众的监督之下。要坚持马克思主义群众路线，不管交通工具多么发达，通讯手段多么先进，都不能取代深入基层、深入群众，与群众打成一片的工作作风。要深入研究和把握新形势下广大师生工作的特点和规律，针对新时期广大师生的思想观念，利益需求，生活方式发生的新变化，综合运用说服教育、示范引导、提供服务等方法，有效协调利益，化解矛盾，排忧解难，不断增强组织师生，宣传师生、教育师生、服务师生、团结和激励师生共同前进的本领。
（六）要善于团结协调。党的团结是党的生命。实践证明，团结出生产力，出战斗力，团结也出好环境，出好干部。搞好团结，维护团结，是领导干部必须具备的素质和本领。要以原则为纽带增强团结协调。坚持党的事业高于一切，共同的奋斗目标大于一切，在坚持原则的基础上同心同德，合作共事。要以民主集中制为基础维护团结协调。院系主要领导要平等待人，宽容大度，集纳群言，遇事多通气，多商量、多听取其他同志的意见特别是不同的意见，做到总揽不包揽，信任而不放任，果断而不专断；领导班子成员都要顾全大局，积极配合，相互补台，做到服从而不盲从，到位而不越位，分工不分家。要以健全的党内生活为保障促进团结协调。领导干部要自觉参加组织生活，经常开展谈心活动，做到谈者诚心，听者虚心，双方以心换心，通过正常的组织生活和谈心活动，消除误解增进理解，达成共识，形成合力。
（七）要善于干成事。干好工作，成就事业是人们的追求。人一生总是要做事，不是做这种事，就是做那种事。在做事之中，一旦把事做出样子来，做出功绩来，做出光彩来，做出辉煌来，做出感情来，做出味道来，做出意义来，那么做的事就成了事业。当事成了事业，当做成了事业，人生就获得了意义。总之，事业是一种人生的境界。事业不等于职业，职业是因社会需要而来的一个工作岗位。人把所做之事看成职业，意味着他做事只是为了挣钱吃饭，养家过活；而把所做之事看成事业，则意味着他做此事与他的人生意义紧密地连在一起。强化奉献观念，热爱自己的岗位，才能找到事业的支点，珍惜自己的岗位，才能奋发有为。干好工作成就事业，有三点要关注：一是肯干事。肯干事就是要花心思干事，干正事。用心肯干来自崇高的理想，来自积极进取有所作为的责任感，来自自强不息的追求。责任是成就事业的有效途径，是一个人成熟的标志。有责任感的人招人喜爱，受人尊敬，让人放心。那种不负责任，工作不勤奋，贪图安逸，是干不成事的，只会给自己留下遗憾。二是有本事肯干事又是干成事的前提，仅仅肯干还是远远不够的，必须有干事业的本事。本事者，德才兼备也。有过人见识者才，有超人胸怀者德。我们党员干部最大的德是立党为公，执政为民，最大的才也是立党为公，执政为民的能力。本事要勤学习，要勤磨练。我们学校的领导干部干事创业本事是否可以说要具备三种能力：第一思全局、谋全局、方向明，在大局之下行动干成事的能力；第二有突破平庸，突破难点，打开局面的能力，面对棘手问题有思路、有点子、有办法；第三，有较强的学习能力，不断与时俱进。三是好共事。现代社会谁也当不了单干户。作为一名领导干部更是合作共事才能干成事。适应他人，包容他人，才能凝聚人心。李斯在2000多年前就讲海纳百川，有容乃大。和而不同才能丰富多样，不能强加于人，包打天下。在同志关系上搞单边主义，要能容人之长，容人之短，容人之功，容人之过，多看别人长处，多找自己的不足。协调共处时，不突显自己，不咄咄逼人，多一份忍让，多一点宽容，就会多一份默契，多一份和谐，多一些成功。能把同志的成功当作自己的成功，部属的成长是自己的成绩。每个人要敬业还要乐群，在处理同志和别的部门关系时，不要总说自己的工作重要别人的工作不重要；不要总说自己忙得不得了，别人闲得不得了；不要总说自己的工作难，别人的工作容易；不要总认为少了自己不行，少了别人可以。总感到自己吃了亏，别人占了便宜，总觉得自己的课讲得好，别人讲得不好，自己的教案删不得，别人的教案尽管删。雨果曾说过，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵，人的自我和人的心灵成反比。“眼界要非常宽阔，胸襟要非常宽阔”是干事业的战略素质，也是人生境界的真谛。佛学有句警句：“人生最大的敌人是自己，人生最大的失败是自大”。自认高明，往往要犯错误，不要太拿自己当回事，拿别人不当回事，当然也不要太拿自己不当回事，那就没有进取心了。做事，即事业成功最关键的两点：做人、做事。做人的心态要“圆”，所谓“圆”是指乐观、平和、周全；做事的心态要“润”，所谓“润”是指积极、勤勉、变通。这“圆润”二字可以概括为做人做事的所有好心态。这就会成为大家愿意和你共事，能帮助你成就事业的基本前提。
（八）要善于洁身自好。胡锦涛同志要求广大党员干部，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，切实做到勤政为民，廉洁从政。在自律上要把握四点：一是要培养健康向上的生活情趣，管住个人爱好。培养健康高尚的爱好，培养有利于开阔眼界、增长知识、丰富生活、健壮体魄的爱好。要管住小节，时时刻刻警惕和限制拜金主义，享乐主义和极端个人主义的侵蚀，不给各种诱惑提供机会。做到生活中不违规，娱乐中不越线，交往中不失节。二是严格遵守廉政制度规定。这方面规定很多很细，但彭德怀同志当年的“三条牢守”值得我们效法。第一自己不贪；第二不给人家送；第三敢把厚脸皮的上司、熟人挡回去。有了这三条才能保持住个“公”。贪心是一切祸害之源，一旦有了贪心，就会欲壑难填，滑向深渊。三是自觉接受组织和群众监督。自律是基础，纪律是保证。监督是一种约束，更是一种爱护。我们要把组织和群众监督看作是对自己政治上最大的爱护和帮助，诚心诚意对待批评意见，党组织也要履行好教育管理的职责。进一步纯洁生活圈，控制交往圈，净化娱乐圈，确保思想不失控，行为不失范。四是保持心态平衡，学会拒绝。要拒绝诱惑，拒绝侥幸，拒绝心理失衡。天天患得患失背后是极端个人主义，一事当前先替个人考虑。实际上有得便有失，有失便有得。不能干多干少，干好干坏一个样，不能让老实人吃亏。不能斤斤计较，比高不比差，比享受不比出力，比索取不比奉献，比个别冒尖不比大多数。这样比，只能比出满腹牢骚，而比不出宽阔胸怀，比出泄气负气，而比不出蓬勃朝气。向上看贡献不如自己，能力不如自己，位置比自己高可能确有少许；向下看，贡献比自己大，能力比自己强，位置比自己低的必定成百上千。不能把什么都认定是自己应得的，固执强求，得之以为应得，失之以为天欠，这只会自取烦恼。保持心态平衡，很重要的是做人要心怀感恩，生活中就会感到每一天都过得非常好。要珍惜党和人民的培养，珍惜自己的政治生命，珍惜为党工作，为人民服务的机遇，做一个堂堂正正、光明磊落的领导干部，和大家一起把平顶山学院的发展史书写得更好，也使自己的历史闪光。
清代大学者王国维曾说：古今之成大事业，大学问要经过三种境界，首先是：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。面对一事，初做之时，了无头绪，像在高楼上远望，隐显迷茫。然后是：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。具体去做事，像恋爱一样，忘我投入，超越得失，百折不挠，无怨无悔，心中只有一个它。最后是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。千辛万苦之后，突然获得成功，成功之后，既得其成功的愉悦，又知其妙处本来平常。这段话寓意深刻，余味无穷，要与以上八个善于深入思考，自觉践行，以提高自己的自身素质和执政本领，为推进学院跨越式发展作出新的贡献。
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