期末考试刚刚结束，各院（系、部）院长、主任们还没来得及拂去满身的紧张与疲劳，1月17日，由教务处组织的我校本科教学计划修订研讨会在求真务实、紧张热烈的气氛中召开了。

研讨会由教务处处长袁桂娥主持，副院长罗士喜参加了研讨会的全过程。教学计划直接关系到我校的人才培养模式和今后的发展方向，是指导教学工作的纲领性文献，是本科教学工作的核心和关键所在。我校升本以来，校领导一向十分重视本科教学计划的制定和完善工作。2005年9月在校领导的指导和支持下，教务处制定了《平顶山学院普通全日制本科专业指导性教学计划制订意见》，并专门组织召开了各教学单位负责人会议，部署此项工作，对教学计划修订完成的日程作了具体安排，本次召开的教学计划修订研讨会，其目的在于对各院系制订的教学计划进行全方位的研讨论证，使其真正体现我校的办学理念和办学特色。

研讨会采取答辩形式进行。每位专家都逐一经历了“答辩者”和评委的角色转换。作为“答辩者”，各位专家认真介绍了本部门制订教学计划的思路和依据、专业培养目标及如何围绕培养目标设置课程体系、本专业的突出特色等问题。评委们以不同的思维方式，从各自不同的专业视角出发，从不同的层面对每个专业的教学计划进行提问、论证，侧重点是指出其存在的问题，同时提出合理化建议，群策群力，共同促进本科教学计划的课程设置、模块形成、专业方向定位等均达到最优化。通过各位专家从不同专业视角的审视和完善，使我校的本科教学计划真正体现文理渗透、博学专长的特色。研讨会在严肃、紧张、和谐的氛围中进行，答辩过程体现了严谨求实的学术精神和对学校发展高度负责的态度。

罗士喜副院长从学校发展的战略高度，对每个专业的教学计划进行了详细的审视、询问和指导，从宏观的角度对我校已开办的20个本科专业的教学计划逐个提出存在的问题，并指明调整和修改的意见。最后，罗院长作了研讨会的总结讲话，他指出，本科教学计划的修订要达到“两个突出”。一是突出我校文理渗透的办学理念，将这一理念充分体现贯穿于整个教学计划当中，并在实践中予以贯彻；二是突出我校的办学特色。教学计划就是要结合我校实际情况，突出我校的办学特色，每个专业的计划都要体现出本专业的特色。各个院、系在制订计划时，要紧盯社会发展需求，找准目标，准确定位，凸显特色，咬定特色不放松。同时，重点强调了修订本科教学计划要妥善处理好“四个关系”：一是处理好教学计划与实际运行之间的关系。既要保证政策性、科学性，又要兼顾可操作性。二是处理好培养目标与方向定位之间的关系。紧扣培养目标，主攻重点方向，科学合理地设置课程体系。三是处理好课堂教学与第二课堂教学之间的关系。根据我校的实际情况，既要重视课堂教学，更应该注重加强第二课堂的培育，充分调动学生自主学习的主动性，培养学生的创新意识和创新能力。四是处理好人才培养的综合性与特色之间的关系。在制订教学计划时，要充分考虑我校的办学实际，既要注重高级专门人才培养的综合性，又要注重突出特色，以特色求生存，以特色求发展。

与会同志普遍认为这是对我校教学工作的更高层次的研讨，通过本次研讨会，使大家从学校发展的战略高度对修订教学计划的意义有了更进一步的认识，尤其是学术层面上的认真审视和充分论证，使大家对每个专业教学计划的目标、方向定位有了更科学、准确、清晰的把握。大家纷纷表示，在下一步的工作中要把各位专家的意见和建议给予充分考虑，制订出符合专业实际，具有我校特色的本科教学计划，并通过教学计划的实施推动我校教学工作的全面改革，尽快提升我校的办学层次，真正实现内涵上的升本。

研讨会结束后，各院（系、部）还就各自的工作进行了全面交流，并对学校的教学工作安排、教学改革等进行了充分的协商和讨论，提出了很好的意见和建议。教务处将根据全校2006年的工作安排，结合本次讨论，制定出2006年的教学工作计划。此次研讨会达到了预期的目的，为我院2006年的教学工作奠定了良好的开端。