10月21日上午，副校长袁桂娥教授带领教务处、网络计算中心等部门负责同志“下基层大走访”，在经济与管理学院，听取了基层院系在学科专业建设、精品课程建设、实验室建设方面存在的问题并探讨解决方案。

在听取经济与管理学院负责人近期主要工作汇报后，袁桂娥副校长结合本科教学合格评估工作，对做好今后有关工作提出了三点要求：

一要规范教学管理。人才培养要出成绩，有特色，规范教学管理是前提。完善的教学质量保障体系建设需要相应的管理制度保障，各院系管理环节要有明确的质量标准。目前学校层面的管理规章制度建设日趋完善，各院系在落实过程中还要结合各自学科专业实际，丰富完善院系层面的管理办法、措施、实施细则，使教育教学各环节的管理更加规范化、科学化，为人才培养提供坚强保障。

二要提升内涵。作为新建本科院校，我们在较短时间内凝练了大学精神、确立了办学理念、明确了人才培养目标，在内涵建设方面做了大量工作，但与兄弟院校相比还有不小的差距。这迫切需要我们进一步加强研讨，明确工作重点，坚持不懈进行实践探索。在人才培养模式改革、人才培养方案修订完善、师资队伍建设、学科专业建设等方面下大功夫，把内涵建设落实到实处。

三要凝练特色。人才培养质量及其特色是学校、院系的核心竞争力。经济与管理学院与其他教学院系一样，在人才培养方面要有自己的特色。作为新升本科地方院校，我们的人才培养要结合社会需求，既要保证其扎实深厚系统的基本理论及基本知识，还要将其实践能力培养细化到具体岗位环节的人才需求，只有这样我们培养的人才才有社会竞争力。为此院系要科学规划，充分论证，围绕人才培养特色做文章，教学基本建设，尤其是师资队伍建设、实验室建设、实践实训基地建设等各项工作都要服从服务于特色凝练，学校各相关职能部门也要给予积极支持和配合，通过不懈努力逐步凝练出我们的办学特色和人才培养特色。