5月21日上午，我校本科教学工作合格评估整改工作主任专题推进会在办公楼四楼会议室召开。党委书记许青云，校评建工作领导小组办公室主任、副院长袁桂娥、办公室副主任刘守勇、李波及人事处、教务处、招生就业处、科研处、发展规划研究室、对外交流与产学研合作教育研究室、质量保障体系研究中心负责同志参加了会议。会议对我校评估整改工作情况进行了回顾总结，安排部署了今后一阶段的评估整改工作。

会上，各相关职能部门负责人结合各自的整改工作任务，分别从学科专业建设、师资队伍建设、教学质量保障体系建设、产学研合作教育等方面，汇报了整改工作的进展情况。

会议对前一阶段的评估整改工作情况进行了分析总结。会议认为，自去年专家进校评估考察结束后，学校及时把专家对我校本教学工作的评估意见和建议进行了细致梳理，认真分析，制定了评估整改方案。去年12月召开了评估整改动员大会，对整改阶段的工作进行了部署。春节后学校已完成了发展规划研究室等科研机构的设置，配备了专职工作人员，正在积极推进整改工作。但是，当前的整改工作也存在一些问题，突出的问题是认识不到位，有整改松口气的思想，导致整改工作摆不上位置，整改这个抓手变为撒手，偏离整改中心，整改任务不明确，重点不突出，缺少针对性，缺少必要的督导措施，没有达到阶段性预期效果。因此，必须引起全校上下高度重视，持续党政统一领导，整改办统筹协调，院系是整改主体，部门通力引导，师生广泛参与的整改机制，推动整改工作持续发展。

会上，党委书记许青云同志对今后的整改工作提了三点要求：

一、持续解决好认识不到位，工作松口气的思想观念。整改工作是本科教学工作合格评估的重要阶段，是自我评估、专家组进校评估的延伸和拓展，是促进教学质量提高的必要措施。本科教学合格评估三个阶段是彼此联系的，构成了本科教学合格评估的全过程，整改是一个参照标准、逼近标准的过程，没有整改，评估工作就失去了意义。因此，要充分认识整改工作的必要性和艰巨性，自觉做到思想上重视，认识上提高，行动上自觉，把整改工作牢牢抓在手上，落实在行必责实上，取得实实在在的效果。

二、要理清问题，突出整改工作重点，注重针对性、实践性、长效性。专家组根据我校自评报告，经过调查座谈，对我校本科教学工作提出了六个方面问题。从学校教学自身来讲，突出的问题是：学科专业比较分散；产学研合作教育人才培养模式措施不具体；质量保障体系还没有真正建立起来；师资队伍总量不足，结构不够合理，学科带头人匮乏等等。相关职能部门对这几个问题，要在调查研究的基础上，于六月上旬完成实施意见制定，并付诸实施。按照责任分工，各专项整改组要勇于担当，勇于负责，做到心随责走、责随职走，尤其是各专项整改组长要干实事、求实效，杜绝空泛议论，纸上谈兵，搞形式主义。要抓具体、具体抓，抓领导、领导抓，善做善成，上半年务必取得阶段性成效。

三、统筹兼顾，搞好四个结合。整改是一个解决问题、寻求发展的过程，不是为了整改而整改。要做到四个结合：一是坚持重点整改与全面建设相结合。逐条研究解决问题的措施，逐项落实整改措施，全面推进教学建设，深化教学改革，强化教学管理，优化教学资源配置和利用。二是阶段性整改与教学规范化建设和建立长效机制相结合。在全面总结学校本科教学工作的基础上，抓住整改契机，解决突出问题和主要矛盾。同时，把整改工作与日常工作结合起来，与巩固评建成果结合起来，特别是要与建立、完善教学工作规范、建立长效机制结合起来，推动本科教学工作可持续发展。三是坚持把整改工作与落实学校“十二五”规划、实现奋斗目标结合起来。通过一年的集中整改并切实抓好“十二五”规划后三年的工作，进一步巩固教学中心地位，扩大评建成果，提高教学水平，促进科学发展，增强办学实力，为实现“十二五”奋斗目标奠定坚实基础。四是坚持领导分工负责与全体师生广泛参与相结合。继续实施评建工作校级领导分工和联系院系制度，院系党政共同负责制度和全员参与制度。从组织上、制度上、任务上，督查督办，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，确保领导到位、任务到位、工作到位。

最后，校评估整改办公室主任、副院长袁桂娥同志就下一阶段的整改工作从时间安排、工作方式与要求上做了具体的部署，并特别强调了三点：第一，严格按照许书记的要求做好评估整改工作，意识上不能淡化，摆正整改工作位置，按照整改方案逐项落实；第二，将整改工作日常化，标准不能降低，任务完成时间不能推后；第三，整改工作时间紧、任务重，希望全校师生共同努力，继续以更加昂扬的斗志，更加勤奋的工作，圆满完成本科教学工作合格评估各项整改工作，使我校教学质量、人才培养质量、服务社会和经济建设能力明显提高。