10月31日，2025-2026学年第一学期期初经常性督导工作总结会在办公楼403召开。副校长李波出席会议并讲话，教务处负责人、校教育教学督导组成员及教学督导与质量评估中心工作人员参加会议。会议由教学督导与质量评估中心主任史玉珍主持。

总结会现场（摄影/赵培培）

会上，史玉珍首先介绍了本学期经常性督导开展情况。各督导组汇报了经常性督导实施情况，督导过程中发现共性问题、典型问题及示范案例。针对发现问题，督导专家踊跃发言，建言献策。

李波讲话（摄影/赵培培）

李波在讲话中对督导组工作给予肯定。他指出，各督导组认真、系统地督导检查，及时收集、发现制约学校教育教学发展的问题意见。针对“为什么开展经常性督导？如何开展经常性督导？督导工作重点及工作流程”等，李波进行了系统指导，阐述了教育教学督导工作从“督课堂”向督查学院年度工作落实转型的必要性。李波强调，课堂教学质量的提升不能仅依赖个体教师，必须从学院层面加强有组织管理，以激发一线教师的积极性与创造力，从而破解课堂教学中存在的问题。进一步明确今后经常性督导工作的重点方向：一要聚焦二级学院年度工作计划与教学计划的执行情况，关注计划的落实成效与关键环节存在问题；二要优化经常性督导工作流程，锚定校院教育教学重点任务、目标及教学运行实际等，通过访谈调研与材料核验，建立问题清单，发挥督导委员会职能，督促改进落实；三要坚持“抓大放小”原则，突出重要问题，梳理共性问题，完善问题反馈及申诉机制，推动二级学院主动改进、可持续发展。

本次会议系统梳理了督导实施情况及存在的问题，为今后深入开展经常性督导指明了方向。下一步，我校将通过扎实推进督导机制改革，助力学校教育教学高质量发展。