2025年12月26日上午，学校2025-2026学年第一学期课程评估校级结论审议大会在尧山实验室二楼会议室召开，副校长李波、教务处负责同志及校级评估专家共同参会，会议由教学督导与质量评估中心主任史玉珍主持。

会议现场（摄影/李文明）

史玉珍详细介绍了课程评估前期情况及课程评估结论审议要求，六个专家组组长分别就课程评估实施、评估中发现问题、优秀课程推荐及今后课程评估改进意见进行汇报，集中审议了课程评估结论，并对AI评价结果进行综合分析。

李波认真听取专家组汇报，对大家的辛勤付出表示感谢，肯定本次反馈较以往更为全面、精准。他强调，课程评估本质以“以评促改、精准帮扶”为核心，并非追究教师责任，而是推动学院重视课程改革、建设与质量管理，压实学院主体责任。此次评估暴露出部分学院和教师重视不足、材料提交不规范、课程大纲与运行不符等问题，李波明确了后续工作要求：一是针对学院层面，需明确整改与建议的界限，内部机制不健全、管理不到位导致的共性问题必须整改，教学建设与资源整合相关可提建议；要强化专业和课程群负责人机制，推行首席制，赋予相关聘用、评价、绩效分配权，强化有组织教学。二是教学方面，聚焦课堂教学改革，推动教学内容与方法协同革新，提升课堂实效，学校将出台不同类型课程教学指导性规范；规范考核环节，厘清课程考核与达成度评价的区别，强化过程性与终结性评价的关联平衡，杜绝“隐性放水”。三是评估中，对大纲、考核材料质量极低及教师备课不认真、敷衍教学等情况，将严格给出不合格结论并要求整改。同时选树优质课程，积极推广。希望各专家凝聚共识，做好宣传，切实通过评估提升教学质量。

（投稿单位：教学督导与质量评估中心 初审：史玉珍 复审：田晓菡 终审；王卓菲）