（2010年12月30日）

各位老师、同志们：

经过与会同志的共同努力，学校人才工作会议圆满完成了预定议程，达到了预期目的。市委人才办王森主任到会祝贺，文祯中院长代表学校党委行政作工作报告，罗士喜副院长对学校“十二五”人才发展规划作了说明，昨天下午与会同志认真学习讨论了文院长报告和学校“十二五”人才发展规划和高层次人才管理暂行办法，刚才三个单位作了大会发言，从不同角度介绍了加强师资队伍建设，构建人才高地，提升科研水平，提高教育教学质量的做法，很受启发，很有借鉴作用。下面我讲两个问题：

一、这次会议的特点与收获

这次会议特点鲜明。一是会议时机好。当前，学校正在认真贯彻落实党的十七届五中全会、省委八届十一次全会、省委经济工作会议精神和国家、省教育工作会议精神、《教育规划纲要》，深入贯彻科学发展观，以开展“创先争优”活动和建设学习型组织为契机，提高教育教学质量，提升科研水平，继续保持学校各项事业发展好的趋势、好的态势、好的气势；正在研究制定学校“十二五”发展规划，谋划未来五年学校科学发展蓝图，在这样的背景下，召开人才工作会议正当其时，正应所需。二是重视程度高。为开好这次会议，党委先后三次召开会议，传达学习全省人才工作会议精神，研究人才工作发展规划，前期窦效民同志组织组织部、人事处有关部门进行研究，近期领导班子换届调整后，由清廉、士喜同志召集有关部门专题讨论，安排部署，明确人才工作定位，把握人才工作目标，研究人才工作措施，提出了抓住三个环节，建立健全三项机制，加大专业技术人才引进培养力度，稳定提高党政管理人才，充实提高后勤服务人才。参加会议人员除了院系部门主要负责同志外，又有老干部代表、博士、民主党派代表和省市人大代表、政协委员，起到了统一思想、形成共识、共谋发展的重要作用。

这次会议收获很大。大家在讨论中一致认为，会议主题鲜明，目标明确，措施有力，会风务实。一是深化了认识。与会同志深刻认识到人才资源是第一资源，人才投入是效益最好的投入，投资人才就是投资未来，人才资源是最可培养、最具潜力、最可靠的资源，实现学校跨越发展，首先要推进人才发展。二是把握了定位。同志们在讨论中说，这次会议明确了人才概念，强调具有一定专业知识或专门技能，进行创造劳动并对社会作出贡献的都是人才。明确了人才资源优先开发，人才结构优先调整，人才投资优先保证，人才制度优先创新，提升了人才工作在学校可持续发展中的战略地位。三是明确了目标。大家感到，通过培养人才、开发人才、引进人才、聚集人才、造就一支规模适当、结构合理、创新能力强、素质优良的人才队伍。并且提出了到2015年各类具体目标，鼓舞人心，切实可行。四是强化了机制和举措。规划以创新人才评价机制，适应以岗位职责要求为基础，以品德能力和业绩为导向，科学建立人才评价机制，促进优秀人才脱颖而出。“十二五”末完成“三个一”工程，引进和培养博士100名，教授总量达到100名，校级以上学术技术带头人、教学名师和中青年骨干教师100名，鼓励教师攻读博士学位和晋升教授，给予一定的资助，脱产1年学习期间按在岗对待，待遇不变，解除了后顾之忧。设立人才建设专项基金，每年不低于400万元，要求加大三个投入，即从领导能力、管理队伍、经费安排，优先投入，善于投入，舍得投入。抓住了关键，必将有力推动人才队伍建设科学发展。

二、如何落实这次会议提出的几个主要问题：

（一）关于引进、培养人才的环境待遇、承诺兑现问题。一是人才发展规划讨论稿中明确指出，紧紧抓住培养、引进、使用人才三个环节。首先要处理好引进人才与培养人才的关系。要立足培养，积极引进，加强管理，发挥优势，放手使用，建立机制。要重点培养一批学科带头人和骨干教师，培养一批优秀的管理人才和其他专业技术人才，要重点引进高层次、高水平，特别是优秀拔尖人才和学术大师，引进人才是人才，现有人才也是人才。具有一定专业知识或专门技能，进行创造劳动，并对社会作出贡献的都是人才。引进人才与现有人才要发挥共生效应，实现人才效能的最优化。其次要为各类人才营造成长的氛围和环境。要努力营造尊重人才、见贤思齐的环境，形成人人渴望成才、努力成才的风尚；营造鼓励创造、宽容失败的工作环境，使各类人才在没有压抑的氛围中尽情发挥聪明才智；要营造待遇适当，无后顾之忧的生活环境，千方百计帮助各类人才解决好住房、子女教育、爱人随调就业安置等实际问题。目前我校人才数量总量偏少，高级人才匮乏，难引进、留不住，培养的又飞走，根本问题是学校地域优势不明显，办学特色不突出，难以发挥作用，更为重要的是无住房、待遇偏低等等。学校已研究明年开始建博士专家楼，引进来的先由学校租房，之后搬入学校安居，引进、培养的同等人才享受同等待遇。待遇问题要与贡献挂钩，特别贡献人才要一人一策。

（二）关于建立健全人才评价机制体系问题。人才工作规划讨论稿中明确指出，不断完善管理、考评、激励三项机制。要创新人才评价机制，建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业业绩为导向的人才评价机制，促进优秀人才脱颖而出。引进培养是手段，目的是使用，因此要牢固树立人才发展以人为本的理念，坚持用当适任，把人才素质能力和与岗位需求结合起来，力争把每个优秀人才放到最合适的岗位；坚持用当其时，及时发现、大胆启用各类优秀人才，使人才在创新思维最活跃、精力最旺盛的黄金时期充分施展才干；坚持用当尽才，努力使每个人的潜质和创造力得到充分发展，让各类人才各得其能、各展其长、建功立业。三支队伍都要抓，不可偏废，要抓住最紧缺最迫切的问题加以解决。古人云：有大略者不问其短，有厚德者不非小疵，骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。在使用人才时，要扬长避短，用其所长，避其所短，发挥优点，克服缺点，破除论资排辈、求全责备的观念。人才工作必须坚持德才兼备、以德为先，才者德之资也，德者才之帅也。德才兼备是精品，一定要努力建设一支饱含爱校热情、勇于追求真理、具备务实作风、善于团结协作、积极改革创新、争创一流的高素质人才队伍。

（三）关于继续推进管理重心下移，扩大二级学院办学自主权，充分激活院系积极性和创造性问题。随着办学规模扩大，学校要转变管理方式，确立院系办学主体地位，进一步修改完善原下发的校院系管理意见，进一步明确责权利关系，充分发挥院系教学、科研、学科建设中的主体作用。尽可能赋予院系人、财、物的管理权，完善两级管理机制。进一步转变管理职能，强化管理服务意识，淡化管理的行政化现象，克服管理中的官本位倾向，实现人才管理，提高管理职能，学校要逐步转向管思路、管宏观、指导院系工作，一级管一级的事，不越俎代庖，提高学校管理上层次上水平。

（四）关于建立人才专项资金，鼓励教师读博给予资助等问题。我校由于诸多原因，近几年来投资了4亿多元用于基本建设，保证了正常教学、试验、生活、工作的必需。由于管理体制的问题，我校瓶颈制约是资金，目前主要矛盾还是资金，由于市财政预算没有给我校安排过专项建设资金，本身经费不足，但财务年度预算又没有安排过基建资金和归还债务，预算难执行，调整了预算其他方面资金，用于基本建设，而其他方面难以兑现，欠账很多，这是个客观原因。目前，尽管还有一些配套工程需要建设，但大规模基本建设已告一段落，下一步要进一步筹集资金，理好财，调整资金投入结构，提高资金使用效益，要树立人才是效益的最大投资的理念。对人才发展优先解决，人才资源优先开发，人才结构优先调整，人才制度优先创新，在年度学校财务预算作一个专项科目列入预算，强化预算约束，确保好计划的落实。杜绝以会议落实会议，以文件落实文件，大家要树立坚定信心，共同把会议提出的举措落实到位。另外还有一个历史遗留问题就是，2004年升本时制定的鼓励在职人员读研，拿到学位后资助2万元的问题。这问题已提了几年，在2006年第二届教学工作会议上印发了讨论稿，但未形成正式文件，未得到落实，成了大家议论的热门话题，对于这个问题的处理要尊重历史，取信于民，保持政策的持续性，这部分同志拿到学位后，提高了自身素质，又将所学知识奉献了学校，这部分同志是我校各个部门、院系的主要骨干力量，这个事情要有个说法，不能长此模棱两可。从表象看是几个钱的问题，实质是诚实问题，不然对以后政策执行就容易打折扣，失去对学校领导的信心。会后请人事处提出意见，报院长办公会议研究妥善处理。

（五）关于这次人才工作会议提出任务措施落实问题。落实是老话题，关键是研究如何落实的手段，明确落实的责任，加强落实的监督。今天人才工作会议的结束，仅仅是完成了会议的议程，更标志着人才工作会议精神落实的开始。此次会议印发了两个讨论稿，文院长作了工作报告，但都是比较原则，执行起来较为笼统，因此要分解落实责任，要制定贯彻的实施办法，按照卢展工书记提出“三具两基一抓手”的工作方法，做到责随职走，心随责走。

对贯彻好落实好这次人才工作会议精神，我再强调几点：

一、责任要明确，领导要到位。实施“人才兴校”战略，是学校各级领导班子、领导干部的政治责任、历史责任。各单位要把人才工作放到首要的战略位置，切实做到谋划发展同时考虑人才保证，制定计划同时考虑人才需求，部署工作同时考虑人才措施。各单位党政主要领导同志要负起做好人才工作的政治责任，切实加强责任感和紧迫感，坚持“一把手”抓人才，真正把人才工作放在心上、抓在手上，努力把这项工作抓紧、抓好、抓出成效。各单位要把人才工作列入工作重点，加强目标管理，把目标任务分解到每一位领导成员，明确责任，加强领导。组织部、人事处要加强对人才工作的政策研究、宏观指导、组织协调，充分发挥牵头抓总、协调各方的重要作用。全校各单位要切实履行职责，加强协作，密切配合，形成做好人才工作的强大合力。

二、规划要分解，工作要到位。组织部、人事处要把“人才兴校”战略发展规划科学地细化、分解，确保人才队伍建设总体目标落到实处。各单位要组织专门力量，摸清本单位人才数量、人才结构、人才分布的实际状况，认真进行梳理归类，辩证分析在人才培养、人才吸引、人才使用环节上的比较优势和薄弱环节，真正找准本单位在人才队伍建设上存在的突出问题和主要原因。要根据学校分解的人才队伍建设的目标任务，结合本单位的实际需要，制定本单位的人才队伍建设计划，特别是高层次人才培养计划，制定出切实可行的政策措施，保证人才资源总量有较大幅度增加，人才队伍的能力素质有较大提高，各级各类人才的比例更加协调，人才结构与本单位事业发展需求基本适应。

三、制度要落实，措施要到位。本次人才工作会议，出台了人才工作规划和高层次人才管理办法。要加强督查工作，随时督查人才工作落实情况。遇到什么情况就督查什么情况，遇到什么问题就研究解决什么问题，遇到什么矛盾就要协调化解什么矛盾，增强领导班子和领导干部做好人才工作的压力和动力，推动人才工作顺利健康发展。要完善考核制度，学校每年要对人才工作和人才队伍建设情况进行一次全面考评。要深化考核内容，量化考核标准，细化考核指标，主要考核人才工作的责任是否到位，任务是否完成，政策是否兑现，措施是否落实，群众是否满意。要完善奖惩机制。要把人才工作情况作为考核领导班子和领导干部工作的主要内容，不重视抓人才工作的领导班子，不能评定为优秀的领导班子；不重视抓人才工作领导干部，不能评定为优秀的领导干部。

四、氛围要浓厚，宣传要到位。要利用校园网、校报等各种媒体，大力宣传实施“人才兴校”战略的重要意义，树立人才资源是第一资源、人才资本是第一资本、人才开发是学校发展第一动力的观念。要大力宣传在科研、教学、管理、服务第一线做出突出贡献的各类人才的奋斗业绩，特别是为学校发展做出贡献的优秀专家、拔尖人才的先进事迹，弘扬他们在我校发展建设中的奉献精神，进一步营造“尊重知识、尊重人才、尊重创新”的舆论氛围，为各类人才施展抱负、建功立业创造良好的环境和条件。

老师们、同志们！学校要发展，人才是保证。人才工作是一项系统工程，也是一项战略工程。需要真抓实干、狠抓落实。以这次人才工作会议为新的起点，全校上下统一思想，齐心协力，经过几年、十几年长期不懈的努力，使我校人才队伍建设迈上一个新的台阶，为建设有地方特色、高水平的平顶山学院提供强大的人才支持和不竭的发展动力！