根据学校评建办所发《平顶山学院“人才培养模式改革论坛”系列活动实施方案》和《关于开展课程建设研讨活动的通知》等文件精神，我部扎实有效地开展了课程建设研讨活动。

在收到关于开展课程建设研讨活动的通知后，我部对此项工作作了认真的安排，先以教研室为单位组织教师开展研讨，在此基础上，我部在4月26日下午，举行了课程建设集体研讨活动。研讨会上，每位教师都认真参与讨论，积极发言，针对思政课程建设谈了自己的看法。研讨的议题主要有：

一是抓好师资队伍建设，提高课程建设的质量。师资队伍建设是课程建设的灵魂，没有素质高、结构合理的师资队伍，课程建设就无从谈起，因此，我们应高度重视师资队伍建设，加大外部引进和内部培养的力度，努力构建高职称高学历教师领头、中青年骨干教师为中坚、数量充足结构合理的教师队伍。

二是教师要加强教学研究和教学锤炼，提高课程建设的质量。教师应不断提高自身素质，提高驾驭教材和课堂教学的本领，把教材的理论体系很好地转换为课堂教学体系，把书面语言转换为教学的口头语言，处理好重难点以及详讲和略讲的关系，结合经济社会发展的实际，以广博的视野和个人独特的魅力，讲好思政课，增强课程的吸引力。

三是构建着眼提高学生综合素质的通识任选课程体系。构建包括哲学类通识课、考研政治课和公务员应试课等三大类构成的课程体系，既可以开阔学生视野，提高其哲学人文素养，又可以为将来的考研或参加公务员招考做些准备。

四是授课内容要紧贴党和国家的政策方针。由于思政课本身所具有的政治意识引导的特点，任课教师应该把握和时时关注党和国家的政策方针以及指导精神，正确引导和培养学生的政治意识。授课案例的选择应更多关注社会中积极上进的层面，培养学生乐观开朗的精神风貌和高尚的道德情操。

大家还就形势与政策课如何开设、如何处理好思政课内容衔接避免重复以及多媒体课件的制作与使用谈了自己的看法。

研讨会最后，我部要求每一位教师要从教学大纲和教学进度计划的制定与落实、教材教参的选用、多媒体课件的制作与使用、网络教学资源的开发与建设、教研活动的开展、考试环节的规范等方面入手，以精品课程和教学团队为平台，进一步提高课程建设的质量和水平，为培养高素质的人才贡献自己的力量。会议还推选出两位老师，代表思政部参加即将召开的校级课程建设研讨活动。