1月10日至11日，我校2013年度目标管理工作会议召开。校长文祯中，副校长罗士喜、闫天德、杨风岭、袁桂娥、苏晓红出席会议，机关行政职能部门、教辅部门和各院（系、部）行政主要负责人参加会议。会议由副校级调研员何照伟主持。

会议采取各单位负责人分别汇报，校领导逐一点评的方式进行。会议集中听取了行政职能部门、教辅单位2012年目标工作完成情况和各单位制定的2013年度工作目标。校领导和与会各单位负责人对2012年各单位工作目标完成情况进行打分，校领导对2013年工作目标进行了讲评。会议使各部门进一步理清了工作思路，明确了工作重点和目标任务。

在总结会上，校长文祯中发表重要讲话。他指出，过去的一年，是学校发展历程中具有里程碑意义的一年，学校上下紧紧围绕评估工作，坚定信心，凝心聚力，克难攻坚，各项事业迈上了一个新台阶，学校发展站在一个新的起点上。全校教职员工工作都非常辛苦，非常敬业，做了大量卓有成效的工作，交了一份出色的答卷。我们在年初制定目标的时候，就点明了2012年目标管理工作的主要任务和职责就是通过推行目标管理，更好地完成本科教学合格评估工作任务。为此，我们的工作目标也是严格依据评估要求制定的。前段时间，学校目标办组织相关部门对各院（系、部）2012年目标任务的完成情况进行了考核，这两天我们又听取了各单位任务完成的情况汇报，总的来说，我们圆满完成了年初制定的各项工作任务，达到了开展目标管理工作的要求和目的，取得了良好的效果。

文校长指出，回顾2012年的目标管理工作，可概括为三个方面。一是认识到位；二是作风扎实；三是成效显著。目标管理工作实施两年来，我们认为方向是正确的，思路是清晰的，成效是显著的，效果是良好的，达到了预期的目的。这是各位同志努力和辛勤工作的结果，大家既是领导者、组织者，同时也是参与者和推动者，在各项工作的推进中起到了关键的作用。随着目标管理工作的不断深化，我们也要着重思考两个问题：一是目标体系如何制定更全面；二是工作目标如何制定的更加完善。这些问题不仅需要我来思考，需要目标办来思考，需要协调部门来思考，更需要各个二级单位认真深入地思考。只有认真归纳吸收各方面的意见和建议，才能把目标管理工作做的更好，更有成效。

文校长就如果做好2013年的目标管理工作提出了三点要求：

第一，深化认识，坚定信心，切实增强推行目标管理工作的坚定性。

文校长指出，2013年，评估整改是学校的大事，是各项工作的重中之重。它关系着学校的兴衰荣辱，关系着学校未来发展大计。目前，扎实有效地做好评估整改工作已成为全校上下的共识。因此，在谋划安排2013年工作时，要牢固树立评估整改这个主题意识，把思想统一到评估整改上，把工作思路集中到评估整改上，把工作重点放在评估整改上，围绕评估整改开展各项工作。会后目标办及相关部门要对照《2013年学校工作要点》、领导集中点评意见和《评估整改方案》，制定学校层面的工作目标，并将其细化下去，分解制定各单位2013年工作目标。一方面要抓住关键，突出重点，有重点性的、突破性的工作。另一方面也要有具体性的，细节性的日常工作。要不断提高目标管理工作的认识水平，深化对目标管理工作的认识，坚定实施推行目标管理的决心，将工作落到实处，扎实有效地开展，真正使得目标管理工作成为带动学校整体水平的提升，进一步促进学校上水平、上台阶的核心推动力。

第二，明确任务，狠抓落实，通过目标管理为学校科学发展增添动力活力。

文校长强调，2013年目标管理工作，事关学校发展全局，事关每个教职工切身权益，事关学校的长远发展。各级领导干部和每个教职工必须高度重视，采取得力措施，落实好各项工作部署。

一是要明确目标。推行目标管理的过程就是把复杂的问题简单化、把简单的问题可操作化，把可操作的问题量化、具体化的过程。2013年的目标管理工作，要以制定目标为起点，首要问题就是从实际出发、按照加快发展的要求确定一个科学合理的目标体系。坚持定量与定性结合、指令性与指导性结合、前瞻性和可操作性结合，化繁为简，重点突出，合理确定目标任务。具体而言，就是学校拟定宏观战略发展目标、各二级单位侧重内涵建设硬性指标、各部门突出服务保障与监控、相关责任人明确具体工作任务，从而构成一个类别清晰、层次分明、内容完整的目标体系。这些目标一经确定，就是立下了“军令状”。所有同志都要用目标管理这面镜子来对照自己、激励自己，确保各项任务目标圆满实现。

二是要落实责任。制定的目标能否如期顺利实现，关键是要明确责任，落实责任。无功便是过，无效便是错。工作不只是饭碗，责任也不只是包袱，全校上下应该从学校发展、价值实现的高度出发，把工作当成事业，把责任当成挑战，充满激情和创造性地投入工作。各单位、各部门要把确定的目标任务迅速转化为各级干部的领导责任和工作责任，通过层层分解任务，级级落实责任，促使全校教职工进一步强化责任意识，发挥主体作用，形成一级抓一级、层层抓落实的目标管理工作机制。

三是要转变作风。良好的工作作风是推动目标管理工作落实的重要保证。中央发布了关于改进作风的《八项规定》，把作风建设摆到了突出位置。全校各级干部要结合我们的实际，以领导作风转变，带动全校工作作风转变，带动学风、教风、校风转变，努力做到工作目标务实，工作措施扎实，工作安排落实；各级领导干部，要围绕提高工作效能，拿出足够的时间和精力，理思路、求创新、抓落实，把学校的各项工作任务、工作目标落到实处；要坚持走群众路线，紧紧团结和依靠广大教职工，深入群众，调查研究，使每项决策安排都符合实际、有据可依、得到支持。广大教职工要树立主体意识，将目标管理纳入教学、科研和育人工作之中，努力创造成果，以“比、学、赶、超”的作风大转变推动学校工作的大发展。

四是要密切协作。目标管理工作是一项全局性的工作，涉及学校事业的方方面面，涉及到学校自上而下的各个部门、各个单位，需要大家在工作推行中密切合作，共同研究，合力推进。许多工作有交叉，各职能部门要主动配合、主动合作、主动协调、主动补台、齐心协力、同舟共济，校目标办、监察等部门要充分发挥在目标管理责任制中的作用，各单位要从加快学校发展的大局出发，不推诿、不扯皮，不棚架，不退缩，迎难而上，攻坚克难，保证目标管理工作的顺利推进。

第三、强化领导，严明奖惩，保证目标管理工作取得实实在在效果。

文校长强调，坚强的组织领导和适当的奖惩机制，是2013年目标管理工作顺利推行、取得实效的根本保证。各级、各部门要把强化领导作为目标管理工作的保障措施，进一步明晰职责，抓紧抓好；校目标办、监察部门要在以往奖惩机制的基础上，研究起草符合学校实际的奖惩办法，使目标管理真正成为推动学校科学发展的有力抓手和载体。

一是要加强领导。校领导班子作为各项分管工作的牵头人，各单位的负责同志作为第一责任人，必须担当起应尽的职责。要从抓发展规划和目标制定做起，对本单位确定的各类、各层面的工作指标反复研究、严格把关；要选好重点目标任务的具体责任人和承担者，共同拟定实施计划，并签订责任书。领导班子成员要精心抓好分管工作目标任务的组织实施，带头落实责任，坚持定期听取任务进展汇报，经常进行督促检查，解决问题，把学校下达的目标任务落到实处，抓出成效。

二是要严明奖惩。目标管理工作如果没有严格的奖惩制度保障，就会丧失应有的激励作用。推行目标管理，必须加大奖惩力度，打破平均主义，奖优罚劣、奖勤罚懒。今后随着目标管理工作的深化和完善，对处于末位的单位和部门，要对主要负责同志进行诫勉谈话；对连续两年处于末位的单位和部门，建议学校根据情况给予相应的处罚；对连续三年处于末位的单位和部门，建议学校对该单位或部门的主要领导进行调整。在今后的目标管理工作中，学校将综合运用奖金、评优、重点培养、职务晋升等多种手段，让那些德才兼备、任劳任怨、业绩突出的干部在政治上得到荣誉、工作上得到重用、经济上得到实惠，形成“以实绩看能力、以贡献论高低、以作为定地位”的导向机制。各院系也要制定自身的奖惩办法，使广大干部职工带着压力、带着危机、带着动力、带着活力投入工作，把心思和精力用在学校的科学发展上。

三是要强化监控。要发挥目标管理的激励导向作用，监控考核是关键。要完善考核体系。每个目标体系必须制定具有针对性、可操作性的配套保障措施，全方位、多层次的运行监控机制和体现追赶性、向上性的绩效考评体系。把工作实绩作为评定目标完成程度、进行人事考核与奖惩、评价管理绩效的唯一标准，把监控重点放在硬性指标和重点项目上。要做好动态监控。把阶段性评估与经常性监督、学校评估与各单位自评、学校综合评估与各部门的单项评估结合起来，掌握任务进展情况，及时发现困难和问题，适时修订目标体系，调整保障措施，为目标实现提供坚强保证。

文校长最后强调，2013年是学校建设和发展内涵提升、层次提高的关键一年，我们要持续围绕“质量立校，人才兴校，科研强校，特色名校”的发展战略，以学习贯彻十八大精神为契机，扎实落实目标管理的各项部署要求，坚定信心、振奋精神，狠抓落实、履行职责，兑现诺言、不辱使命，争取今年各项目标任务顺利实现，推动学校事业向新的更高的目标迈进。