今天召开2006年度工作会议，主要议题是安排部署2006年学校工作，凝心聚力，加快发展，打好建设合格本科院校的攻坚战。刚才，文院长代表学校党委行政作了很好的工作报告，工作要求站位高，奋斗目标定得准，重点工作部署实，对各部门转变发展观念，理清发展思想，丰富发展内涵，突出发展重点，提高发展质量，打好建设合格本科院校攻坚战具有重要的意义和作用，我完全赞同，下面，我就如何落实文院长工作报告提供思想、政治、组织保障问题，讲几点意见。
解放思想，实事求是是党的思想路线，是统一思想，形成合力，加快发展的关键，思想解放的力度，决定着观念更新的程度、加快发展的速度。当前我校正处在一个改革发展的关键时期，困难与希望同在，机遇与挑战并存，学校面临的基本矛盾是规范的本科院校水平要求与和我们相对落后的现实之间的矛盾，表现的内外部形式是资金短缺，资源紧张，师资队伍不足，领军人物匮乏，教学科研水平不高，管理粗放，改革开放滞后等，已成为制约和阻碍学校跨越式发展的瓶颈。面对高等教育发展的新形势，竞争的新挑战，必须抓好解放思想第一大事，以新视野认识新事物，以新观念研究新情况，以新理念认识新特点，以新思路谋划新发展。坚持一切从实际出发，把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和封闭、保守、狭镒的框框、条条束缚中解放出来；从主观主义、经验主义和形而上学的桎梏中解放出来，从部门利益小团体主义中解放出来，以大局为重，局部服从整体；从不求进取，得过且过中解放出来，自我加压，争先进，夺第一；从满足现状，一览众山小中解放出来，自我否定，轻装上阵；从疲于应付繁杂事务中解放出来，攻重点，破难点，狠抓主要矛盾。各部门、各院系都要动脑筋，想办法，出新招，出实招，用思想认识的飞跃求得发展成效的飞跃，用观念政策的突破求得工作实绩的突破，用工作思路的创新求得工作面貌的创新。要坚持发展的观点，以全局的意识、战略眼光来深入认识和把握学校发展的特点和规律，把思想认识统一到党委行政对当前学校发展形势的判断上来，统一到对今年工作部署上来，统一到“三大规划”战略目标上，把力量和智慧凝聚到完成国家教学工作水平评估目标上来，倍加珍惜来之不易的好形势、和谐稳定的好局面，勃勃生机的好态势，做到顾全大局，服务大局，切实把部门和院系利益与建设合格本科院校实现跨越发展事业联系起来，各负其责，同心同德，共谋发展，牢固树立学校发展我光荣，学校落后我有责的观念，心往一处想，劲往一处使，加快创建符合国家标准，适应经济社会需要的教学型、多科性、特色性综合性大学步伐。
科学发展观是我国经济社会发展和现代化建设的重要指导思想，也是教育改革和发展始终要坚持的重要指导思想，必须坚持用科学发展观统领学校工作全局，坚持以人为本，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，破解发展难题，从计划经济的传统思维中解放出来，从就教育论教育的狭隘思维中解放出来，按照市场化的思路、现代化的理念、国际化的眼光，以更新的观念，更宽的视野，落实科学发展观，营造更具有竞争力的环境，拓展广阔的发展空间。要抓住我省十一五规划，加快发展高等教育，扩大发展规模，提高发展质量的机遇，牢牢记住发展是硬道理，发展是治校兴校第一要务，做好“四个坚持”、“五个统筹”，即坚持发展必须是科学发展，上规模，上质量，创特色，努力实现规模、质量、结构、效益的协调发展，在发展上不动摇，不松劲，不停步，坚定不移地推进，千方百计往前赶，用发展解决前进中问题，用智慧在实践中更好地掌握发展的规律，努力实践科学发展；坚持牢固树立人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学工作是学校各项工作中的中心地位，深化教学改革，加强教学管理和建设，切实提高人才培养质量；坚持以学科建设为龙头，加强专业和精品课程建设，加强师资队伍建设，积极开展科学研究，发挥学校综合优势，推进校企、校县（市）合作，扎实推进自主创新，服务社会；坚持以人为本，真正做到教育以育人为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体，加强党建和思想政治工作，创造稳定和谐的发展环境。落实五个统筹，统筹上规模与上质量并重，统筹抓办学硬件与抓办学软件，提升办学内涵并举，统筹抓教学与抓科研并列，统筹抓智育与抓德育并行，统筹办学条件改善与教职工待遇提高并论，统筹调动教师积极性与调动学生积极性，统筹改革、发展、稳定的关系，把握改革是第一动力，发展是第一要务，稳定是第一责任的内涵，正确处理三者关系，在战略上改革是第一位的，以改革求发展是积极的发展，以改革求稳定是积极的稳定。改革不能停顿，改革不能逆转，改革不能走回头路，加快推进人事分配，后勤社会化，内部管理法制改革，创新制度机制，用制度管权，用制度管人，用制度管事。在战术上，稳定是第一位的，发展的速度、改革的力度，要取决于稳定所承受的程度。稳定是改革发展的前提和基础，没有稳定就没有改革和发展，而没有改革发展也不可能有长期持久的稳定。
党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的目标后，“和谐”已成为各个领域极为关注的问题。在教育领域里，学校是社会的微型缩影，大学作为传承文明，培养人才，创造知识，服务社会，传播先进文化的大型多功能组织，在构建社会主义和谐社会中具有举足轻重的作用。和谐校园的“和谐”源于协调和默契，表现为水乳交融的自然状态，营造的是融洽的人际关系，协调的是各方面利益。和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系，使之成为一个“民主、科学、人文、开放”的生态系统。构建和谐校园要正确反映和兼顾教师、学生、管理者和工人之间的人际关系、利益关系，既尊重知识、尊重人才、又尊重劳动、尊重创造，使一切有利于学校进步的愿望、创造活动、创造才能、创造成果得到充分尊重和肯定，形成师生创造活力竞相迸发，创造源泉充分涌现的生动局面。一是必须树立以人为本的教育思想。以人为本就是以人为中心，突出人的发展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出发点，也是教育的归宿；人是教育的基础，也是教育的根本。一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。教育教学工作要以服务学生全面发展为重点，教育是核心，管理是保证，服务是拓展。要以学生成才为中心，关心学生困难，关爱学生进步，关注学生就业。让每一位学生都受到民主平等的对待，让每一位学生的个性都得到应有的尊重，让每一位学生在蓝天下健康成长。以人为本就是要体现人文和道德情感上。从根本上来说，教育不仅是文化的传递，更是人格的塑造，唤醒人类良知。教育是做人的工作，人是有理性的，也是有感情的，感情决定着思考的方向，理性决定着思考的结果，只有以情感人，才能以理服人。人的感情是丰富多彩的，健康情感以提升现代人格为目的，弘扬民族精神为己任，培养学生热爱生命，热爱生活，热爱自然，追求高尚情操。无论多么先进的教育手段都不能否定面对面的教育工作，无论现代传媒多么发达都不能代替人与人之间的融合和交流，无论制度多么完善，也不能忽视人文关怀的巨大作用。爱是教育的核心，情是教育的生命。教育需要爱，更需要情，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养情的教育是失败的教育。二是协调改革中的各种利益关系，促进各项工作公平公正公开。学校事业的发展是广大教职工的利益所在，广大师生员工是学校的主人，只有把各种劳动人事利益关系调整好、处理好，才能巩固和扩大群众基础，才能使学校事业发展获得最广泛、最可靠的力量源泉。要从广大教职工的根本利益和学校长远利益出发，抓住群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题，充分利用现有人力，物力，财力和政策，在解决三个“最”字上下功夫；坚持发展为了师生，发展依靠师生，发展成果由师生共享，把不同群体利益维护好、实现好、发展好，把不同方面群体的积极性引导好、保护好、发挥好。继续巩固和完善沟通渠道和协调机制及广大师生来信来访和校领导信访接待日制度，重要事项通报批评，满足广大教职工的利益诉求，引导广大师生员工以理性、合法的形式表达利益需求，自学维护安定团结。广大党员干部尤其是院系、处、室领导干部要正确处理个人利益和集体利益、局部利益和根本利益、当前利益和长远利益的关系，增强主人翁责任感，奉献出自己对工作的热情，脚踏实地把工作做得更好更出色，促进学校和谐。三是着力办好七件实事，惠及广大师生。（1）完成教职工家属楼建设，使广大教职工居住条件得到明显改善。（2）通过分配制度改革，在学校持续发展基础上，教职工生活待遇有所提高。（3）对中级以上职称，科级以上干部和具有硕士研究生学历教职员工进行一次健康检查。（4）商市有关银行在新校区设立代办处，为师生员工存取款提供方便。（5）完善以“奖、贷、助、补、减”为主的助学体系，确保学生完成学业，不出现学生因家庭经济困难而辍学。（6）加强安全保卫和社会治安综合治理工作，不出现重大恶性事故，确保师生人身财产安全。（7）商市公用事业局和公交公司，开通新校区至市区公共汽车，方便师生出行。以上七件实事关系广大师生员工的切身利益，各有关部门要认真负责，落实到人，限期完成，取信于民，惠及于民，共享发展成果。
四、坚持改进作风，真抓实干，把改革发展稳定的各项任务落到实处。
任何一项工作抓而不紧，效果就差；抓而不实，等于没抓。抓落实是基本的执政能力，是基本的抓发展能力。一是要端正思想作风抓落实。就是要坚持立党为公，执政为公，保持奋发有为的精神状态，发扬严细深实的工作作风，“严”就是作风严格，要严谨，要严肃，力戒松懈；“细”就是工作要细致，细心，细化，力戒大而化之，力戒马虎从事；“深”就是深入基层，深入师生，深入调查，力戒浮漂；“实”就是说实话，干实事，求实效。要怀着深厚的感情，增强加快发展的紧迫感和责任感，多谋些发展，少想些私利，多干些实事，少做些表面，多些为学校分忧尽责，少唱些高调，把工作着力点放在解决改革发展、提高教学质量上，放到解决教职工和家庭经济贫困大学生紧迫问题上，放到解决党员干部和党组织思想作风、制度建设的突出问题上，做到心无旁鹜，把精力用于求发展上，把心思用到求实效上，把劲头用到抓工作上，一个环节一个环节地抓落实，一个问题一个问题地去解决，巩固发展目前的良好局面。二是要明确责任抓落实。对确定的重点工作和目标任务，由两办负责，分解到院系和部门，落实到人，做到责任主体明确，工作标准明确，完成时限明确，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。三要强化督查抓落实。两办要抽调专门人员，增办督查通报，作为党委行政办公会议、文件落实反馈的重要信息传递渠道，强化督查职能，加强对工作落实情况的监督检查和跟踪问题。学校领导班子成员对分管工作要身历亲为，亲自抓督查，帮助解决困难和问题，保证每项工作有部署、有检查、有落实。四要严肃纪律抓落实。建立健全科学的考核评价机制和过硬的奖惩办法，加大奖惩力度，严格责任追究，对因抓落实不力，丧失机遇，贻误发展造成损失的，要坚决追究有关责任人的责任。五要树立良好的用人导向抓落实，把抓落实的能力和成效作为选拔任用干部的重要标准，要提拔任用那些作风扎实，政绩突出，群众公认的干部，真正让那些不事张扬，埋头苦干，想干事的人有机会，能干事的人有舞台，会干事的人有地位；对那些作风虚浮，不抓落实，弄虚作假甚至缺少德性，评头品足，不干事，乱剔刺，褒自己贬他人的政治说客，要硬起手腕采取组织措施坚决拿下来。各处室、院（系）领导班子和领导干部要树立强烈的事业心和责任感，用心把握每个环节，用力落实每项任务，扎扎实实地把今年部署的各项工作推向前进。
五、坚持加强党的领导，抓班子带队伍为实现跨越式发展提供政治保证。
学校党委是学院成立后的第一届党委，各院系书记主任是学院成立后的第一届院系书记主任，各位处长是学院成立后的第一届处长，“第一”是一种荣誉，“第一”是一种机遇，“第一”更是一种责任，要珍惜第一，抓住第一，干出第一，不辱使命，不负重托，不负众望，全面发动，挑起竞争，展开竞赛，把任职目标定在做一流工作，创一流业绩上。一是要加强团结，形成合力。团结就是力量，团结出战斗力，团结出凝聚力，团结出创造力，只有凝聚各个方面的智慧和力量，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能形成建设合格本科院校的合力。俗话说，不怕烂摊子，就怕散班子，只要班子团结一致，和衷共济，就能矛盾面前勇于开拓，任务面前勇于承担，困难面前勇于进取。毋庸讳言，我们学校在条件基础很不充足的情况下靠大家团结，同心同力完成了升本任务，学院新一届领导班子团结奋斗，应对了升本后矛盾凸现，困难重重，步履维艰的严峻挑战，各项事业取得了长足进步，站到了新的历史起点上，我们一定要始终坚持和发扬团结奋斗的优良传统，坚持民主集中制的原则，贯彻执行学院院系党政联席会议制度，民主生活会制度，履行党务、行政领导干部的职责，尤其院系党政一把手在团结问题上心胸要更开阔一些，觉悟要更高一些，律己更严一些，相互尊重，相互信任，相互沟通，讲党性，讲政治，讲纪律，讲风格，潜心谋事，专心干事，与人为善，用事业来凝聚人心，团结班子，处理好正副职关系，从而保证思想同心，目标同向，行动同步，事业同干，从而营造心齐、气顺、风正、劲足的良好环境和氛围。二是加强道德修养，树正气、和气和顺气。江泽民同志曾经告诫我们，教育抓好了，德治加强了，干部的思想政治素质和境界提高了，就可以有效地防范和减少违法违纪的问题发生。胡锦涛同志告诉我们，要常修为政之德。徐光春书记前不久在纪委六次全会上也指示，党员干部的道德修养，不仅关系到个人的品德，而且关系党的整体形象，做人要讲道德；做官更要讲道德；官德正则民风淳，决不能认为道德修养的问题是一个细节问题；道德败坏，连公民的资格都没有，怎么还能当干部、当领导。加强党员干部道德修养，是当前党风廉政建设一项重要而紧迫的任务。坚持以德从政，最根本是坚定理想信念，而最基本的则是守住做人的底线，所谓底线就是做人应遵循的基本原则。做一个好人是做一个好干部的基础，没有一个好人的人格品质，为官从政就失去了起码的条件，没有良好的政治思想品质，在从政的道路上迟早要跌跟头。做人的底线主要包括思想上是否继续向上，道德上是否诚实、善良，行为上是否遵纪守法。底线就像一道坎，守住底线就是确保自己言行在道德和法律范围内进行。底线是做人的基石，是处事的最起码的准绳，也是领导干部安身立命、维护自己尊严的法宝，要把高尚道德作为人格修养的核心，群众形象地说，缺德的干部是危险品。意大利诗人但丁说过：“道德通常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷”。因此领导干部在道德建设上，要忠诚坦白，正直无私，胸怀宽阔，堂堂正正做人，清清明明做事，正正派派为政，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所围，做政治上明白人，作风上正派人，经济上清白人，群众的贴心人，工作上的带头人，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。要创造良好人文环境，干事创业，关键还要树立三气：一要正气。无论领导干部还是机关各院（系）都要公道正派，一身正气，在政治上坚持社会主义办学方向，在教学和各项工作中坚持把教育放在首位；在生活作风上坚持清政廉洁，克已奉公，不得以权谋私。组织上做到任人唯贤，不得任人唯亲。唯有以上几点，才能真正使正气得到弘扬，歪风邪气得到消除和摒弃。二要和气。“和”是中国古代哲学的一个重要概念，指事物多样性的统一，孔夫子说过：“君子和而不同，小人同而不和。”党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会，足见和谐发展、社会稳定的重要性，没有和谐共处，和睦相处的良好环境，也就谈不上发展，谈不上进步。要和谐共处、关键就是牢记“三多”，做到“三不”。“三多”就是多看他人的好处，多看他人的长处，多想他人的的难处。“三不”就是不自私，不猜疑，不嫉妒，见贤思齐，见不贤内自省，不要为一已私利去争、去斗、去夺。要学习古人“一日三省吾身”的精神，扫除“报复之心”，“嫉妒之念”和“不平衡之态”，洞察事理，努力构建成“以和为贵，以校为本，和谐关爱”的校园文化。三要顺气。做到顺势、顺心、顺手，就是要顺势而为，要符合广大师生员工心愿，看师生员工赞成不赞成，答应不答应。要提倡齐心协力，避免相互掣肘，减少工作阻力，努力实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益，才能理顺情绪，凝聚人心，形成合力，加快发展。三是要树立大局意识、协作意识、服务意识，创建团结实干型集体。一要牢固树立大局意识，胸无大局者，不足以谋一域，这就要求我们的干部在大局下面行动，一切服从大局，一切维护大局，一切服务大局，要自觉把部门工作放在全校工作大局中去审视、去研究、去把握、去推动，要站得更高一些，看得更远一些，想得更深一些。二要牢固树立服务意识，机关工作归纳起来就是服务、管理育人。建设服务型机关就是以服务为根本宗旨，以服务作为各项工作的出发点和落脚点，牢固树立服务意识，突出政务服务、优化事务服务、寓管理于服务之中，把服务深透在各项工作之中，对事关师生生活的细微小事，都要用心帮助解决，对自己本职工作，则要时时反思，正确把握服务定位，降低服务成本，推动服务创新，进一步拓展服务功能，深化服务内涵，扩大服务外延，力争服务的最优化。三要牢固树立协作意识，做好多种协调工作。事业的发展离不开各单位的相互配合，离不开协调一致的努力，同样，在单位内部、同志之间也要注意互相协调，相互支持，尽管“三定”工作确定后，一些部门、同志之间的职责也会有交叉，很难分清是谁分管的是谁负责的，不能画地为牢，各自为政，井水不犯河水。在处理这个关系上要互相补台，在完成本职工作同时，努力做好迫切需要人来做、而暂时又没有去做的工作，做到份内份外一个样，总之“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。领导干部的素质、能力和水平，是学校发展快慢、事业兴衰的关键。要紧紧抓住突出问题和关键环节，切实加强院（系）处室领导班子和领导干部素质和能力建设，不断提高领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的能力，科学判断形势的能力，驾驭全局的能力，处理复杂问题和矛盾的能力，推进学校改革和发展的能力。
从昨天起教职工已经开学，20号正式上课，昨天已召开了党委扩大会议，对西校区建设、对外合作办学、校园绿化、春季开学准备工作做了研究，各分管领导和部门要工作到位，顺利开学，安全稳定，转入正常。
同志们，2006年是“十一五”的开局之年，一些矛盾和问题的解决将在这一年开始破题，一些重要的方面的改革，将在这一年突破，建设合格本科院校历史性任务将在这一年深入推进，这将是一个改革之年，科学发展之年，促进和谐之年，做好今年的工作责任重大，意义深远。我们要自觉增强政治意识、大局意识，忧患意识，为党委分忧，为学校尽力，为师生尽责，立足科学发展，着力改革创新，完善体制机制，构建和谐校园，立足新起点，抢抓新机遇，实现新跨越，开创新局面。
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